如何高质量地引入新章节和新知识点 ——以结构力学课程教学为例

• 作者: 陈玉骥
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 新章节 新知识点 结构力学课程教学
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202110056

摘要

为了促进高校教学改革,激发学生学习兴趣,进而提高教学质量,文章以结构力学课程教学为例,论述了如何高质量地引入新章节和新知识点,包括提问、由故知新、演示、案例、故事.