新工科背景下"互联网+教育"教学模式探索与评价方法研究 ——以《自动检测技术》混合式教学为例

• 作者: 王雪晴 李阔湖 卫亚博 陈辉
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 关键词: 新工科 "互联网+教育" 混合式教学 自动检测技术
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 126-127,130
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

在新工科背景下和OBE理念指导下,以自动检测技术混合式课程为例对"互联网+教育"教学模式进行探索与实践,提出并采用了"五步教学模式"的线上线下混合式教学模式,构建了多元化混合式教学评价.实践证明,该课程教学改革实施效果显著,切实推动了新时期教育教学改革.