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摘要:
课程思政是一种综合教育理念,贯穿人才培养全程,有利于高职院校落实"立德树人"的根本任务.药用植物学作为高职中药学专业的专业基础、主干课程,为后续课程的学习和研究打下基础.将思政教育元素融入药用植物学的教育教学全程,不仅有利于学生"专业成才",更促进其"精神成人".本文将通过多个视角梳理药用植物学课程所蕴含的思政教育元素,将之融入课堂教学,实现"专业成才"、"精神成人"的有机统一.
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重点学科
“植物学”课程教学开展课程思政教育的探索
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课程思政
传统文化
教学模式
实践探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职中药学专业药用植物学课程思政教学初探
来源期刊 中国民族民间医药 学科 医学
关键词 药用植物学 课程思政 教学实践 人才培养
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 113-116
页数 4页 分类号 R197.323.6
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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药用植物学
课程思政
教学实践
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族民间医药
半月刊
1007-8517
53-1102/R
大16开
云南省昆明市威远街166号龙园A座2104室
64-56
1992
chi
出版文献量(篇)
30187
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