作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据小组数学教学的特点,实际上在教学过程中需要更加能够体现出学生学习积极性的教学方式,这也是由于如今的课堂教学过程中更加重视学生的课堂学习积极性,因此对于学生来说,在教学的过程中需要采取课堂教学方式吸引学生的注意力,让学生能够认真参与到课堂中进行学习。那么合作能力实际上不仅仅对于学生的课堂学习有帮助,能够帮助学生进行交流和学习的经验,相互进步提高,在学生的以后学习生活中,合作能力也体现在很多方面,因此对于学生来说,应当在教学过程中渗透合作教学方式。
推荐文章
管窥合作教学在小学数学教学中的应用
小学数学
合作教学
教学实践
合作探究教学模式在小学数学教学中的应用
合作探究
小学数学
数学教学
小组合作学习在小学数学教学中的应用探讨
小组合作学习
小学数学
应用
研究
小学数学教学中合作教学的有效应用
小学数学
合作教学
有效应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合作教学在小学数学教学中的应用探讨
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 小学数学 合作教学 引导小组合作 开展分组强答 交流学习经验
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0129-0129
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗仕信 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
合作教学
引导小组合作
开展分组强答
交流学习经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导