"诊断学"线上教学设计与效果探析

• 作者: 张林坤 张勇军
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 线上教学 "诊断学" 小测验
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 信息素养
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202106054

摘要

为了有效推动"诊断学"线上教学模式改革,文章首先从课前准备环节、课中教学环节、课后测验环节三个方面阐述了"诊断学"线上教学设计,然后论述了"诊断学"线上教学效果.