《西游记》任务驱动式整本书阅读教学刍探

• 作者: 贺雨晴
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 《西游记》 整本书阅读 任务驱动 阅读任务单
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

任务驱动教学法是以建构主义理论为基础的教学方法,将其付诸于《西游记》整本书阅读教学能缓解教学方式落后与学生整本书阅读需要之间的矛盾,将自主探究和合作探究相结合,能有效发挥学生在整本书阅读中的主体性地位,使整本书阅读真实发生.