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摘要:
陶先生主张“教学做合一”,提出了“社会即学校”和“生活即教育”的教育主张,在当时的教育界和全国学界引起反响。陶先生的生活教育理论贯穿其教育理念体系,是陶行知先生在中国推行数年平民教育实践的结晶。本文结合实际,对“生活即教育”的理念应用于学前美术教育进行了探析
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作用
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学前儿童
家庭教育
美术教育
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学前教育
美术教育
幼儿
想象力发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “生活即教育”理念应用于学前美术教育探析
来源期刊 空中美语 学科
关键词 “生活即教育” 美术教育 学前教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 774
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.679
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研究主题发展历程
节点文献
“生活即教育”
美术教育
学前教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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