优化小学班主任管理策略促进学生全面发展的探索

• 作者: 金斌
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教育 班级管理 班主任工作 现状分析 全面发展
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0085-0085
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学作为一个人成长发展的关键时期,对小学生进行有效的管理是非常重要的,因此,小学班主任班级管理工作质量就成了小学生身心健康成长的关键。随着教学改革的发展,班主任应该讲培养学生的全面能力作为教育目标。班主任不同于其他科目教师,他不仅要负责学生的学习,还是学生在学校交流与沟通的对象,也是学校和学生家庭之间沟通的桥梁,班主任还要团结其他学科的教师,使学生可以做到全面成长。因此,怎样优化当今的小学班级管理模式,促使学生全面发展,就成了小学班主任主要思考的问题。

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1	金斌		2	0	0.0	0.0