核心素养下初中道德与法治教学反思

• 作者: 李代学
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.03.054

摘要

初中德育教育与知识教育的本质并没有区别,只有教师参与进学生的日常生活,才能使初中生在学习的过程中养成较好的道德品质.为了在德育渗透中培养初中生的核心素养,教师还应根据初中生心理状态的不同,知识能力水平的不同,改进道德与法治课堂教学的实施策略.