小学语文写作指导策略分析

• 作者: 胡晓杰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 写作 指导 策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0091-0091
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段的语文教育,不仅包含着基础的阅读教学,还有深层次的写作教学。由于这一阶段的语文教育为基础教育, 因而学生所需要学习的语文知识往往较为简单,因而在写作方面的能力培育也仅仅处于奠基阶段。小学语文的写作一直以来都是 小学教学的重要组成部分,小学生通过语文写作,进行表达感情,反映内心想法,与老师家长进行交流沟通,对小学生语文素养 的培养具有重要意义。为了充分提高学生语文写作的科学有效性,教师有必要在新时期的小学语文教学中,全面加强写作指导, 重视起小学生的语文写作素养,以提高语文写作教学效益。本文主要对小学语文写作教学展开了研究,并提出了相应的指导策略。

作者信息

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1	胡晓杰		2	0	0.0	0.0