结合关节镜模拟训练的PBL教学在骨科临床教学中的应用

• 作者: 丁雄运
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 结合关节镜模拟训练 PBL教学 骨科临床教学 效果
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.15.129

摘要

目的 探讨结合关节镜模拟训练的PBL教学在骨科临床教学中的应用效果.方法 将该院2019年1月—2020年1月80名骨科临床实习生,按数字表随机法分为两组.对照组给予常规教学方案,观察组实施结合关节镜模拟训练的PBL教学方案.比较两组临床实习生满意度、骨科临床理论成绩、骨科临床技巧操作成绩、关节镜操作技能评分、创新性思维能力评分.结果 观察组临床实习生满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组骨科临床理论成绩、骨科临床技巧操作成绩、关节镜操作技能评分、创新性思维能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 骨科临床实习生实施结合关节镜模拟训练的PBL教学方案效果确切,可提高骨科临床实习生的实习成效,并有利于培养其关节镜操作技能、创新性思维能力,提高其对教学方法的认可.