小学数学课堂教学问题解决策略的探究

• 作者: 李碧娟
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统的数学课堂教学中对存在问题进行解决策略的综合性教学, 引导学生积极地加强了自主探索,动手操作,通过观察看一比、画一画、拼一拼,在丰富多彩的教学活动中强化数学问题意识、 体验解决发展过程,发展学生的数学思维. 一、用数学眼光观察问题 教师应该为学生营造一个喜闻乐见的知识、 兴趣和具有探究性的学习情境, 帮助学生学会用基础数学的眼睛去观察和认识理解周围的环境和事物.