浅谈情感教育在班级管理中的正向作用

• 作者: 田军燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 情感教育 班级管理 正向作用
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

情感教育在班级管理中起到的正向作用可让管理者在管理过程中起到事半功倍的效果.好的班级管理一定是情感教育与认知教育的完美统一.情感教育的基础一定是真诚和信任.带着真诚和信任的情感去管理学生,换回的是学生的理解和尊敬.积极参加各种活动,是情感教育的载体.学生一旦认同班集体,会很自觉地维护这个集体的荣誉,这种认同感的培养非情感教育莫属.良好的情感教育也会影响管理者和被管理者朝着正向的方向发展,这也许就是教育中的双向奔赴.