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摘要:
大数据时代,作为互联网技术发展与高等教育教学改革相结合的必然产物,在线教学已然不再是应对疫情的一种短期教学行为,而已经发展成了一场长期的教学革命.在线教学评价的质量决定着在线教学的成败.如何利用在线教学过程中产生的大数据对学生的学和教师的教做出评价并及时反馈教学是当前教师们关注的焦点.文章从大数据对大学英语在线教学质量分析的作用出发,探讨了其在大学在线教学质量分析中的应用,旨在为大学英语在线教学提供参考.
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文献信息
篇名 基于大数据的大学英语在线教学质量分析研究
来源期刊 现代英语 学科 文学
关键词 大数据 大学英语 在线教学质量
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
大学英语
在线教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
964
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2
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