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摘要:
以高职英语课程Asking for Ways为例,借助泛雅平台的实时数据,对线上线下混合教学模式在实际课程教学中的应用进行探讨,旨在促进"互联网+"与高职英语课程教学的深度融合,随时追踪学习过程,适时评价,有效督学,打造智慧课堂.
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内容分析
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下高职英语线上线下混合教学模式的应用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高职英语 混合教学模式 "互联网+" 泛雅平台
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 研讨◆应用◆创新
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
混合教学模式
"互联网+"
泛雅平台
研究起点
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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