数学教学中渗透数学文化的探索

• 作者: 张鱼鱼
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 数学文化 数学素养 数学教学 兴趣
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.13.054

摘要

数学能够帮助教师培养学生解决实际问题的能力以及锻炼学生的逻辑思维和空间想象能力.数学文化可以提升学生的数学学习与运用能力,使学生增强学习数学的兴趣,提高创新能力.文章通过讲述数学的发展轨迹、文化熏陶增强数学兴趣、体会数学乐趣、注重个体差异性提升数学素养几个方面,探索数学教学中渗透数学文化的策略.