浅析如何提高小学数学课堂互动的有效性

• 作者: 于洋洋
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 小学阶段 数学课堂 课堂互动
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

根据目前小学数学的学习现状来看,数学的课堂还需要进一步的提升,因此,教师应当转变自身的教学方式,提高课堂上师生以及学生之间的交流与互动.随着新课改的要求,部分的教育工作者提出了多样化的教学模式,从而进行不断的改革,进一步促进教学的高效性.增加课堂上的互动环节,活跃课堂的气氛,使小学的数学教学可以调动学生学习的主动性,推进学生综合能力的发展.