基于PCK视角的中职《幼儿数学活动指导》教学课例与反思 ——一节市公开课"幼儿认识几何形体教育活动的设计与组织"

• 作者: 余燕宁
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 学科(领域)教学知识 幼儿数学活动 任务驱动
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

基于学科教学知识视角,以《幼儿数学活动指导》"幼儿认识几何形体教育活动的设计与组织"的教学为例,探究如何在职前教育中有效提升幼儿教师的学科(数学领域)教学知识水平与更好地促进学生职业能力与专业化提升.