高校心理教师的情绪能力现状及干预策略研究

• 作者: 宫然
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 情绪能力 职业倦怠 高校心理教师 朋辈支持
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 人力资源管理与开发
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目的:通过调查高校心理教师情绪能力,职业倦怠及工作满意度的现状,探讨他们之间的关系,为提升高校心理教师的情绪能力和职业幸福感提出思考.方法:以85名教师为研究对象,运用情绪能力量表、教师职业倦怠量表、工作满意度量表进行调研.结果:情绪能力与工作满意度呈显著正相关;情绪管理能力、情绪运用能力与情感耗竭呈显著负相关,与工作满意度总分呈显著正相关.结论:提高情绪管理能力、情绪运用能力,对减少高校心理教师的情感耗竭,提高工作满意度与职业幸福感有重要的意义.