草业科学专业实验教学改革探讨

• 作者: 王建芳 曹让 呼天明 杨培志
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 关键词: 奥尔堡PBL模式 草业科学专业 实验教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 农业管理·农业教育|Agricultural Management and Agricultural Education
• 页码范围: 277-279
• 页数: 3页
• 分类号: S-01|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2021.16.074

摘要

分析了草业科学专业本科实验教学的现状和存在问题,从教学实验项目优化整合、教师引导式课堂讲解与讨论到以学生为中心的开环式研究型实验教学过程,从加强实验仪器设备、场地及时间等条件保障、建立互动式考核评价体系等方面对草业科学专业实验教学改革进行了实践和探讨.提出了引入奥尔堡PBL(problem-based learning)模式,结合草业科学专业的特点,对本科实验教学改革提出设想并进行了初步实施,旨在为建立草业科学专业实验教学新体系奠定基础.