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基于群文阅读的语文略读课文教学策略
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摘要：
为了增加学生的阅读量,发展学生的阅读能力,文章首先分析了小学语文略读课文教学现状,然后阐述了群文阅读应用于略读课文教学的重要性,最后提出了基于群文阅读的语文略读课文教学策略.
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期刊影响力
西部素质教育
主办单位：
青海人民出版社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-6401
CN：
63-1080/G4
开本：
16开
出版地：
青海省西宁市同仁路10号
邮发代号：
52-290
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
22123
总下载数（次）
58
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