教师专业学习共同体的构建

• 作者: 陈宇琪
• 来源期刊: 武当
• 学科: 文学
• 关键词: 学习共同体 教师专业发展 教学能力
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

教师专业学习共同体的发展研究历程较长，在实践过程中面临问题。构建教师专业学习共同体对丰富教师专业知识，提升教师教学能力、教学反思能力及研究能力都有一定的积极意义。文章就教师专业学习共同体的构建展开了详细论述，以供参考。