工程教育专业认证背景下的环境分析与监测课程建设

• 作者: 张巍 修光利
• 来源期刊: 广东化工
• 关键词: 工程教育专业认证 环境分析与监测 课程建设
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学教改|Teaching reform
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

在工程教育专业认证背景下,大学的工科教育正在向以学生为主体,以产出为导向的教育理念靠拢.这对于环境分析与监测课程的建设提出了新的挑战.本文从案例-理论、线上-线下、实践-理论、前沿-基础、思政-理论等多维度出发,论述了环境分析与监测课程的建设思路,力求通过扩充教学内容,探索教学方式,开拓和建设好环境分析与监测课程体系,为培养更多更合格的新时代环保领域工科卓越人才作出贡献.