哈佛案例教学法在经济类本科教学中的应用与改进

• 作者: 谭娜 黄伟 刘明
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 哈佛案例教学法 经济类本科 以参与者为中心
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 116-119.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“以参与者为中心”的哈佛案例教学法是提升教学效果的重要方法，但当案例教学法引入经济类本科教学中时，仍面临诸多挑战。本文在剖析哈佛案例教学法的要点基础上，总结了在经济类本科教学中应用案例教学法的关键路径，最后结合我们的教学实践，从教师、学生以及整体教学环境等角度提出了一些未来应重点关注的改进措施。