基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学前教育是思想启蒙教育,引导幼儿发现生活中事物、行为的正确认识,这不仅需要过硬的专业素养,更需要树立正确的思想价值观念.本文以思政元素渗透教学为切入点,着重研究创新职业教育学前教育专业与思政元素有效融合的路径.
推荐文章
建设类职业院校专业课教师思政育人角色塑造探讨
课程思政
专业课教师
思政育人
角色塑造
体育院校推进“思政课程” 与“课程思政”协同育人探析
体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
立德树人
思政与专业教育融合的"三全育人"综合改革
课程思政
融编课程
团队教学
三全育人
浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
课程思政
教学改革
专业教师
工匠精神
社会主义核心价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职业教育学前专业融合思政元素协同育人的路径研究
来源期刊 才智 学科
关键词 职业教育 思政元素 协同育人 学前教育
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 思政研究
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业教育
思政元素
协同育人
学前教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导