云课堂教学文化的内涵、特征及生成路径探索

• 作者: 吴克宇 何华 杜航 成清
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 云课堂教学文化 内涵 特征 生成路径
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2021.02.005

摘要

近年来,在网络信息技术、云计算技术、物联网技术、虚拟技术等快速发展的过程中,云课堂应运而生,不仅改变了教学形态,还凸显出很多实践教育困境,主要表现在虚拟现实矛盾问题、线上线下失衡问题、学生学习迷失问题等,难以发挥云课堂的教学作用.为避免云课堂教育问题,下文研究和分析相关的云课堂文化内涵、特征和生成路径,旨在为增强云课堂教学实践效果、发挥云课堂的教育工作作用价值做出一定的贡献.