学前教育专业音乐课一体化实践教学的探究

• 作者: 于喜杰
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 多技能 学科理论 音乐综合实践 创造表现音乐意境 音乐艺术评价的能力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: J61|G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.05.121

摘要

学前教育专业主要目标是培养学前教育专业方面的人才,需要学生掌握多种方面的技能,幼儿园的音乐教学离不开音乐,寓教于乐,每节课都需要有不同的音乐伴随,这就需要学前教育专业的教师必须具备较强的综合音乐技能,不断探究新的教学模式,调动学生的学习积极性和主动性,提高学生多方面技能.