浅谈小学语文阅读教学的策略构建

• 作者: 欧茜
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略构建
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.036

摘要

语文学科是一门工具性很强的学科.小学语文阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程.在小学语文课堂教学中,教学的基础是阅读,有效的阅读教学能够开拓学生的眼界、提高学生的语言应用能力.新课程标准实施以来,更多地侧重对学生综合素质的培养,而阅读能力作为听、说、读、写能力的基础,其重要性也越来越明显.