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摘要:
在课程思政这一全新课程观的指导下,设置内科护理学课程的知识能力和素质教育双重目标,充分挖掘课程思想政治资源,构建以专业知识传授为载体,融入思政教育,实现内科护理学专业教学和思想政治教育相互促进的教学模式,让“拔节孕穗期”的大学生有责任、有担当,让课堂形成全员、全程、全方位育人的大熔炉。
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课程思政
基础护理学
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探索
首要教学原理在内科护理学实践课程中的应用研究
首要教学原理
案例教学
内科护理学
实践课程
护理教育
儒家生命伦理融入老年护理学课程思政的实践效果
课程思政
儒家生命伦理
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服务意愿
关怀能力
护理教育
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微课
内科护理学
混合式教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课程思政在内科护理学教学中的实践与探索
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 护理 课程思政 翻转课堂 内科护理学
年,卷(期) 2021,(27) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
护理
课程思政
翻转课堂
内科护理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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