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摘要:
随着时代的变化,美术越发呈现出重要性,在中学教学中成为了重要组成部分,既能培养学生的审美能力,又能推动 及提升学生的人文素养。传统文化则是我国民族文明,风俗,精神的统称,反映了中华文明的演进与融合,是历史上各类思想文 化和意识形态的总体表达。在中学美术教学中加入传统文化,能更进一步的使美术教学质量和教学水平得到突破,对弘扬中国传 统文化有着重要的意义。
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中华传统文化
艺术作品
小学美术
教学渗透
传统文化在小学美术课堂教学中的运用
传统文化
小学美术
课堂教学
运用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 传统文化在中学美术教学中的融合探讨
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 传统文化 中学美术教学 融合策略
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0275-0275
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
中学美术教学
融合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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