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摘要:
在学前教育中,通常采用主题教育活动方式,激发幼儿活动参与积极性,同时还能够充分调动幼儿探索欲望,通过主题教育这一活动,能够实现幼儿多方面能力培养,从而推动幼儿全面发展,为幼儿成长奠定良好基础。随着我国当前教育事业的高速发展,对西藏乡村学前教育十分关注,但由于当前西藏乡村学前教育存在多样问题,严重制约了幼儿全面发展。在本次研究中,首先阐述西藏幼儿全面发展难点,其次阐述主题教育活动推动幼儿全面发展,从根本上提升西藏乡村学前教育质量,实现幼儿全面发展。
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文献信息
篇名 运用主题教育活动来促进西藏乡村幼儿全面发展的方法分析
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 主题教育活动 西藏乡村 幼儿 全面发展
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0262-0262
页数 1页 分类号 G610
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研究主题发展历程
节点文献
主题教育活动
西藏乡村
幼儿
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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