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摘要:
作为网络自主学习外部因素的环境也包括同学或同伴这一重要影响因素,它也是网络课堂学习的重要组成部分,它会影响学习者的学业成就以及情绪管理.本文通过问卷调查对161名大学生网络自主学习中的同伴支持作用进行了分析,发现虽然学生们认识到同伴支持在网络自主学习中的重要性,但并不是主要影响因素;在学习中靠自己解决问题的同学的自主学习能力更强,使用的学习策略也更丰富;同伴支持的需求主要以学业支持为主,其次是同伴的监督.
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文献信息
篇名 英语网络自主学习中的同伴支持
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 自主学习 同伴支持 监控
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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当代教育实践与教学研究(电子刊)
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