教育援疆背景下内地新疆班护生学习适应性的调查研究

• 作者: 徐培培 梁蓓蓓 钱立晶
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 关键词: 学习适应 新疆 护生
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 2916-2918
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.19381/j.issn.1001-7585.2021.16.085

摘要

目的:了解内地新疆班护生学习适应性的现状及其影响因素,为后续的相关研究提供依据.方法:采用便利抽样法,运用一般资料调查表、大学生学习适应性量表对内地某专科学校142名新疆班护生进行问卷调查.结果:内地新疆班护生总体学习适应水平等级分布中"良好"占27.46％,"有待提高"占59.86％,"较差"占12.68％.五个维度中,学习态度维度在"良好"等级中占比最高,为41.55％;环境因素维度在"较差"等级中占比最高,为30.28％.不同民族、年级、求学意愿、语言障碍方面学习适应评分差异具有统计学意义(P<0.05).结论:内地新疆班护生存在学习适应性方面的问题,可结合不同人口学特征制订有效的措施,以提高内地新疆班护生的学习适应能力.