生物学专业学术型研究生跨学科创新能力的培养模式

• 作者: 高亚梅 韩毅强 王艳红
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 跨学科 学术型研究生 创新能力 生物学专业
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 学科探索|Disciplines Exploration
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.19.009

摘要

学科交叉与整合已成为现代科学技术发展的必然趋势,为培养生物学专业学术型研究生的跨学科创新能力,从构建跨学科的课程体系、组建跨学科的教学团队、采用研讨式教学方法、借助先进的网络教学平台等四个方面开展探索实践,增强研究生对不同学科的融合吸收与运用能力,为其创新发展打下坚实基础,在培养研究生创新能力方面取得了较好的效果.