跨学科交流提高基础医学研究生创新能力初探

• 作者: 左雪玲 李立胜 林旭 柯荔宁 陈婉南
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 研究生教育 创新型人才 学科交叉 学术交流
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 302-304
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.04.20

摘要

加快创新型人才培养,大力提高研究生创新能力,是高等医学院校研究生教育的重要任务.文章以当前研究生教育现状为落脚点,展开分析与思考,提出通过多举措搭建跨学科学术交流平台等具体做法,提升研究生创新能力,探讨基础医学创新型人才培养的有效路径,为基础医学专业研究生创新教育提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林旭	福建医科大学基础医学院教学科研办公室	71	526	12.0	20.0
2	陈婉南	福建医科大学基础医学院教学科研办公室	14	37	3.0	5.0
3	柯荔宁	福建医科大学基础医学院教学科研办公室	14	107	5.0	10.0
4	左雪玲	福建医科大学基础医学院教学科研办公室	1	0	0.0	0.0
5	李立胜	福建医科大学基础医学院教学科研办公室	1	0	0.0	0.0