浅析动手操作在小学数学教学中的应用策略

• 作者: 王雪
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 动手操作 小学数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 303
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.03.273

摘要

小学数学在围绕有关知识开展教学活动的过程中，学生不了解知识点、数学学习效率低等问题依旧存在。从数学课程的思维启发价值来看，数学教育的建设似乎进入了瓶颈期。结合实践活动培养学生的数学技能，鼓励学生在动手操作的过程中重新掌握数学知识，能够在一定程度上提升学生的数学素养。基于此，本文对小学数学动手操作教学的重要性进行分析，探索小学数学课堂上开展动手操作教学的应用策略，提高小学数学教学水平。