微课在小学语文识字教学中的运用探究

• 作者: 汪少燕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字教学 微课 运用
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0119-0119
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文识字教学的质量不仅关系着学生语文基础是否牢固,还影响着学生其他科目的学习,其重要性不言而言。新 课改下为满足学生发展需求,微课这一新兴教学方式得到了极为广泛的关注,将微课运用至识字教学成为当前小学语文教师必须 聚焦的问题。在教学实践中,小学语文教师可从微课视频制作、课堂教学、课后指导三方面入手加强微课在小学语文识字教学中 的运用,促成教学质量提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪少燕		2	0	0.0	0.0