让语文课堂充溢琅琅书声——浅谈小学语文朗读教学的有效性

• 作者: 张玉红
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 朗读教学 有效性 课堂
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

先哲圣贤,纵情吟诵,朗读在小学语文中扮演着十分重要的角色。朗读教学是开展小学语文阅读教学的基础,有利于培养小学生的语文素养,形成语文语感,完成语言积累,开展审美教育。本文阐述了朗读的重要性,并就如何让小学语文课堂充溢朗朗书声,促进朗读教学的有效提升,开展了详细论述。