高校《审计学》课程教学创新研究

• 作者: 程亭
• 来源期刊: 内蒙古煤炭经济
• 学科: 教育
• 关键词: 教学创新 教学痛点 教学要素
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: F239.0-4|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0155.2021.15.107

摘要

《审计学》课程是高校会计学、财务管理、审计学等专业的重要专业课程,《审计学》课程教师需根据不同时代对会计类人才能力素质需求的变化,审计理论与实务的前沿性发展,以及高校本科人才培养目标和培养架构体系的调整,结合《审计学》课程教学中的痛点问题,不断探索和实施《审计学》课程教学要素的优化与创新.高校《审计学》课程教学应秉持"以学生为中心",在创新中逐步实现课程教学人本化、智慧化、优质化.