以经济现象为媒介的思政课教学方法探析

• 作者: 王程
• 来源期刊: 科教文汇
• 关键词: 思政课 经济现象 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 教改教法|Educational Reform & Teaching Methodology
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.07.022

摘要

以经济现象为媒介进行思政课教学,能够体现马克思主义理论的鲜活性、时代性和现实性.经济现象作为教学媒介,可以使思政课教学实现理论性、针对性和亲和力的统一.在教学过程中,以丰富和不断变化发展的经济现象和经济问题为媒介,将思政课每个章节的教学过程都串联为一整条"经济问题链",教学环节每个部分都紧扣问题链,通过运用马克思主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想分析经济现象、解答经济问题,能够给学生事实判断和价值判断带来双重"获得感".