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摘要:
小学数学是一门抽象性与逻辑性并存的学科,对于学习基础薄弱的小学生来讲,在学习时困难重重.针对此,教师必须运用科学的教学方法为小学生规划学习方向.数形结合思想即是方法之一,用具体的思维代替抽象的思维,为小学生的数学学习铺垫了正确的道路,提高了他们数学学习的兴趣和学习效率.
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实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数形结合思想方法在小学数学教学中的实践探析
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 数形结合思想 小学数学 教学应用
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数形结合思想
小学数学
教学应用
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期刊影响力
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