高职护理教育中"以工作过程为导向"教学设计的研究与实践

• 作者: 聂雪丽
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高职 护理教育 以工作过程为导向 教学设计 实践
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文从当前高职护理专业临床课程着手开始讨论,简要描述新时期职业教育要求和护理教育的矛盾,包括:教学设计不够合理、工作过程不够完整、护理教育重视程度不够、医护知识体系连贯性缺失等;并以此分析对教学实践和教学效果造成的负面影响,包括:教学效率降低、教学成本提高、教学流程混乱,学生学习积极性受影响等.根据这些问题,提出了以护理教育的工作过程为导向、有机结合护理和医学教育,并通过临床护理课程补充护理高职教育的教学设计.对该教学设计的可实践性和实践效果进行了深入的研究,并得到了初步结论.