谈小学语文教学中小组合作法的应用策略

• 作者: 栾兰
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小组合作法 小学语文
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.27.019

摘要

小学语文学科基础性较强，是一门母语学科，相较于其他学科，在掌握语文知识的同时，更加注重学生的学习能力和学科素养培养。传统“填鸭式”教学模式的应用，一定程度上遏制了小学生的学习兴趣，不利于学生学习素养培养。而小组合作法在诸多学科教学中均有所应用，其实际效果得到了众多教育工作者的肯定。结合小学语文新课程改革相关要求，积极应用小组合作法到实处，有助于学生学习兴趣被充分调动，尊重学生主体地位和个体差异，相互促进、相互影响下，高效学习语文知识。文章就小组合作法在小学语文教学中应用情况着手分析，在了解小组合作法优势所