以核心素养为导向的小学语文读写结合教学模式探析

• 作者: 陈泽妮
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 核心素养 小学语文 阅读教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.27.020

摘要

新课程改革强调培养学生的语文综合能力，促使学生的核心素养得到塑造。在平时的教学中，教师要以读写结合的方式整合教学内容，完善语文课堂的各个环节，为学生营造良好的教学环境，帮助他们获得更好的学习体验。教师精心组织阅读教学，提高学生的阅读能力，对学生写作素材的积累大有益处，而学生的写作水平，则能够反映出学生的阅读功底，二者共同促进了核心素养的提升。基于此，本文章对核心素养下小学语文阅读教学中读写结合教学模式进行探讨，以供相关从业人员参考。