PDCA循环应用于检验科实习生教学的效果研究

• 作者: 柳行强
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环法 检验科 实习生 出科成绩:检验工作能力 教学满意度
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 151-154
• 页数: 4页
• 分类号: R4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.27.151

摘要

目的 研究PDCA循环应用于检验科实习生教学的效果.方法 选取2011年1月—2019年1月该院检验科接收的实习生50名展开调查.按照随机信封分组法分成两组,各25名.参考组采用传统教学法进行教学,实践组采用PDCA循环法进行教学.对比两组检验科实习生进行带教后的出科成绩、检验工作能力和教学满意度.结果 实践组实习生教学后的出科成绩较参考组高,差异有统计学意义(P<0.05);实践组实习生教学后的检验工作能力较参考组好,差异有统计学意义(P<0.05);实践组实习生教学后的教学满意度较参考组高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在对检验科实习生进行临床教学时,采用PDCA循环法进行教学能够丰富实习生的专业理论知识,锻炼实习生的动手操作能力,培养实习生的检验工作能力,提高教学满意度,推荐在为检验科实习生进行教学时使用.