健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果

• 作者: 杨庆艳
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 2型糖尿病 健康教育 自我管理行为 应用
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2021.19.075

摘要

目的:探究健康教育临床护理路径对2型糖尿病患者自我管理行为的影响.方法:2019年10月-2020年10月收治2型糖尿病患者62例,随机分为两组,各31例.对照组予以常规健康教育;试验组在常规健康教育基础上予以健康教育临床护理路径.比较两组应用效果.结果:试验组自我管理情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗1个月后,试验组空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPG)和糖化血红蛋白(HbA1c)水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组身体健康、心理健康、社会功能等生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育临床护理路径应用在糖尿病患者的临床治疗中,能够使患者的自我管理能力得到明显提高,并降低血糖水平,改善生活质量.