提升小学语文写字教学质量的策略研究

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 写字教学 质量提升
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.34.008

摘要

汉字是民族文化最重要的组成部分，在小学语文教学中，写字是最基础的教学内容，学生只有学会写字、写好汉字，才能够真正认识中国文化、传承中国文化。但现下小学语文写字教学还存在很多不如人意的地方，本文对当下的小学语文写字教学现状做出了剖析，并针对性提出了相关建议。