多模态大学英语教学中学生思辨能力培育研究

• 作者: 王崇梅
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 多模态教育 大学英语 思辨能力 培育原则 培育策略
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 青年观察
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学工作开展时,为有效培养学生英语思辨能力,教师需基于多模态教育视域,探索实际教学策略,如教育理念创新、课程重新设定、教学方式创新、评价机制完善等,循序渐进培养大学生英语思辨能力.本文就多模态大学英语教学中学生思辨能力培养策略分析探讨.