谈小学阅读教学与信息技术的深度融合

• 作者: 陆青
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学生 阅读教学 信息技术
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.31.001

摘要

小学生身心发展有其独有的特点，在这一时期，小学生虽然抽象逻辑思维有了一定的发展，但仍以直观思维方式为主，他们性格活泼，爱玩好动，所以，在教学当中，教师一定要让课堂生动起来。阅读教学注重学生的阅读与理解，学生在阅读理解的基础上才能更好地写作，因此，小学阅读教学十分重要，它关乎学生对整个语文科目的学习。要想适应小学生的身心发展特点，对其进行直观、生动的教学，必须将信息技术融合到阅读教学中，信息技术在课堂中的体现就是多媒体、互联网等现代教育技术，将课堂教学与信息技术融合起来，能使课堂更轻松活跃。