作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程改革的大环境下,教师要开展以学生为主体的教学,促进学生自主学习能力的提升,将学生培养成为具有健全品格和扎实学习能力的人才,增强学生的综合素质。在小学语文教学过程中,教师要将语文的精华呈现出来,引导小学生深入了解语文的工具性和人文性,使小学生深入掌握语言文化的精髓,从而提升小学语文教学质量。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以学生为本位的小学语文教学探索
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 学生本位 教学探索
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.28.021
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
学生本位
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导